玩泥巴骨架彩塑已申报专利

        在许多人眼里，美术老师就是教人画画，而且美术课在中学里毕竟只是副科。东莞济川中学的一名美术老师赵树青却不“安份”，非要在中学里搞研究，每天与“泥巴”为伍。
　　多年来，在美术教学中以工具材料最为简易的绘画形式备受推崇，而强调触觉和立体造型的雕塑教学，尽管在中学美术课程标准早有列入，但是开设起来却颇为不易，雕塑这种“高大上”的工艺一直停留在课本上。“传统雕塑要翻模、灌浆，程序相当复杂，成本也很高，不利于在中小学里推广。”赵树青表示。
       赵树青的一名学生从家里带来了他的一个黏土小作品，并向赵树青推荐。“这不就是幼儿园做手工用的黏土吗？”一开始，赵树青不以为意，觉得小孩的玩具难成“大器”。晚上回到家中后，赵树青辗转反侧，他心想，既然找不到合适的材料，不妨先用这种黏土来做雕塑的皮肤。这种“不起眼”的黏土叫做“彩色超轻纸黏土”，它不仅易于造型和保存，而且价格低廉。经过实验和改良，赵树青以铁丝等材料搭建骨架，然后用这种黏土进行加固和塑形。这便是后来的“骨架彩塑”，里面融合了雕塑和彩塑的智慧。相比普通彩塑，它的造型和外表可以更为夸张。
       
       “骨架彩塑”出来后，引起了教育界不少关注。北京专家尹少淳表示， “骨架彩塑”填补了雕塑在中国中小学推行的空白。“骨架彩塑”目前已申报国家专利，以后有望成为全国艺术教育品牌。
　　专利申请是指从专利申请文件递交专利局并获得专利申请号，至该申请被驳回、被授权或被视为撤回之间的阶段，是获得专利权的必须程序。专利权的获得，需由申请人向国家专利机关提出申请，经国家专利机关批准并颁发证书。申请人在向国家专利机关提出专利申请时，还应提交一系列的申请文件，如请求书、说明书、摘要和权利要求书等等。在专利的申请方面，世界各国专利法的规定基本一致。
        申请专利并获得专利权后，既可以保护自己的发明成果，防止科研成果流失，获取垄断利润来弥补研发投入，同时也有利于科技进步和经济发展。可以通过申请专利的方式占据新技术及其产品的市场空间，获得相应的经济利益。